金山網(wǎng)訊 “這張通向天空的卡牌說明你有探索精神”“這個推著自行車的女孩說明你對自由的渴望”“這蘋果掉下來，估計你有牛頓的探索精神”“你如清晨的陽光一樣美好可愛”“十年后，你的堅持會開出花”……這不是詩歌朗誦會，而是一場別開生面的“腦科學(xué)賦能愛情教育”工作坊現(xiàn)場。2025年5月19日，一場融合前沿腦科學(xué)理論與互動卡牌游戲的大學(xué)生愛情教育創(chuàng)新體驗活動在三江樓舉辦。

活動現(xiàn)場，50余名大學(xué)生被分為10個小組，在“問心卡牌”的引導(dǎo)下，展開了三個環(huán)節(jié)的深度互動。首輪“特質(zhì)發(fā)現(xiàn)”環(huán)節(jié)，同學(xué)們通過抽取并解讀代表同伴特質(zhì)的卡牌，學(xué)習(xí)用積極視角認(rèn)識他人；第二輪“時空穿梭—十年后的自己”，卡牌幫助參與者以未來視角審視自己；最后的“小組故事共創(chuàng)”環(huán)節(jié)，各組用隨機卡牌編織出獨特的情感敘事，現(xiàn)場笑聲與思考交織。

“原來表達欣賞可以這么自然”“第一次這么具體地想象未來的自己”，口腔醫(yī)學(xué)的奚望同學(xué)說，這種沉浸式體驗擺脫了傳統(tǒng)說教，讓抽象的“愛的能力”變得可感可練?；顒蝇F(xiàn)場氣氛持續(xù)升溫，不少小組討論超時仍意猶未盡。

本次活動相關(guān)工作人員介紹，本活動運用腦科學(xué)研究成果：通過積極反饋激活獎賞回路，借助情景模擬強化前額葉決策功能，而敘事共創(chuàng)則整合情感與認(rèn)知系統(tǒng)。卡牌作為一種“腦友好型”工具，降低了情感表達門檻，讓愛的學(xué)習(xí)成為一場愉悅的自我發(fā)現(xiàn)之旅。

“我們不僅要教授知識，更要培養(yǎng)能夠建立健康親密關(guān)系的能力。”活動負責(zé)人表示，未來將繼續(xù)探索腦科學(xué)與情感教育的深度融合，讓更多學(xué)生在科學(xué)指導(dǎo)下，成長為既懂愛又會愛的自己。

這場別開生面的工作坊，用一副卡牌架起了科學(xué)與情感之間的橋梁，也為大學(xué)生情感教育開啟了全新的可能性。（胡桂蘭）