金山網(wǎng)訊 為精準(zhǔn)破解青春期育人難題，科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng)讀懂青少年身心成長(zhǎng)變化，熟練掌握正向家庭教育方法與高效親子溝通技巧，進(jìn)一步夯實(shí)家校協(xié)同育人根基，凝聚教育合力，5月15日，鎮(zhèn)江市朱方高級(jí)中學(xué)“潤(rùn)心賦能聚合力，相約周五話成長(zhǎng)”家長(zhǎng)沙龍第四期活動(dòng)溫情啟幕，吸引了眾多學(xué)生家長(zhǎng)到場(chǎng)參與，共赴一場(chǎng)守護(hù)青春期孩子成長(zhǎng)的暖心之約。本次活動(dòng)特邀鎮(zhèn)江市精神衛(wèi)生中心副主任醫(yī)師、兒童青少年科副主任王尉親臨授課，他以《青春期的那些事》為題，結(jié)合高中生青春期身心發(fā)展的核心特點(diǎn)，緊扣家庭教育中的真實(shí)場(chǎng)景與常見困惑，為在場(chǎng)家長(zhǎng)帶來了一場(chǎng)專業(yè)、實(shí)用、接地氣的家庭教育專題指導(dǎo)。

青春期是青少年身心快速發(fā)育、自我意識(shí)覺醒的關(guān)鍵時(shí)期，也是親子關(guān)系的“磨合期”與家庭教育的“攻堅(jiān)期”?，F(xiàn)實(shí)中，不少家長(zhǎng)面對(duì)孩子的叛逆情緒、行為轉(zhuǎn)變，常常陷入“粗暴說教無效、強(qiáng)硬管控反遭抵觸”的困境，既焦慮又無助，難以找到科學(xué)的教育方式。講座現(xiàn)場(chǎng)，王尉主任立足高中學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際，結(jié)合多年臨床診療經(jīng)驗(yàn)與心理學(xué)基礎(chǔ)理論，用通俗易懂的語言、生動(dòng)鮮活的案例，深度解讀青少年叛逆、敏感、沖動(dòng)等行為背后的心理邏輯，幫助家長(zhǎng)打破認(rèn)知誤區(qū)，清晰界定自身在青春期家庭教育中的角色定位與核心責(zé)任——摒棄“管理者”的強(qiáng)勢(shì)姿態(tài)，做好孩子成長(zhǎng)路上的傾聽者、溫暖的陪伴者與正確的引路人。

授課過程中，王尉主任圍繞家長(zhǎng)普遍關(guān)注的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，重點(diǎn)分享了培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣、情緒管理能力的科學(xué)路徑，結(jié)合具體案例剖析了叛逆情緒疏導(dǎo)、親子沖突化解、學(xué)業(yè)壓力緩解等現(xiàn)實(shí)議題，針對(duì)性給出可落地、可操作的溝通技巧與應(yīng)對(duì)策略：學(xué)會(huì)傾聽孩子的真實(shí)訴求，不隨意否定、不敷衍回應(yīng)；尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)，給予適度空間，避免過度管控；用平等的姿態(tài)溝通，用溫情的方式引導(dǎo)，用榜樣的力量影響。整場(chǎng)講座條理清晰、重點(diǎn)突出、案例鮮活，既有專業(yè)理論支撐，又有實(shí)踐方法指導(dǎo)，有效幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育理念，學(xué)會(huì)將青春期教育的“矛盾點(diǎn)”轉(zhuǎn)化為親子攜手成長(zhǎng)的“發(fā)力點(diǎn)”，為營(yíng)造溫暖和諧、正向賦能的家庭成長(zhǎng)氛圍提供了有力指引。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)們?nèi)倘褙炞?、認(rèn)真聆聽、深入思考，紛紛表示，此次專題講座直擊家庭教育痛點(diǎn)、難點(diǎn)，干貨滿滿、受益匪淺，不僅讓自己讀懂了青春期孩子的內(nèi)心世界，破解了長(zhǎng)期以來的教育困惑，更更新了自身的教育理念，掌握了科學(xué)的引導(dǎo)方法。今后將主動(dòng)調(diào)整教育方式，多一份包容、多一份理解、多一份陪伴，用理性與溫情守護(hù)孩子平穩(wěn)、健康度過青春期，與學(xué)校同心同向、攜手同行，共同為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。（通訊員 馮智慧 袁幹 記者 費(fèi)菲）