金山網(wǎng)訊    2026年1月，孫忠英教授光榮退休。從遼闊西北的甘肅省白銀公司黨校，到江南水鄉(xiāng)的鎮(zhèn)江市委黨校，孫忠英跨越兩座城市，卻從未離開(kāi)過(guò)同一個(gè)信仰坐標(biāo)——黨校講臺(tái)。她用36年的執(zhí)著與深情，詮釋了一名黨校教師矢志不渝的政治本色和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

深耕講臺(tái) 把課講好

1990年8月，孫忠英初執(zhí)教鞭；2004年8月，作為引進(jìn)人才，她扎根鎮(zhèn)江，在市委黨校這片熱土上深耕二十余載。她常說(shuō)：“黨校教師不僅是知識(shí)的傳播者，更是馬克思主義真理的布道者。”為此，她將“課比天大”作為座右銘，并以此為準(zhǔn)繩丈量了36年的教學(xué)生涯。

為了講好每一堂課，孫忠英對(duì)專題選題、資料搜集、提綱擬定、講稿撰寫(xiě)及課件制作等每一個(gè)環(huán)節(jié)都反復(fù)推敲、精心打磨。課堂上，她以扎實(shí)的理論功底、翔實(shí)的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)的案例支撐，配合飽滿的精神狀態(tài)，做到了以理服人、以情動(dòng)人。黨的十八大以來(lái)，她緊扣時(shí)代脈搏，深學(xué)細(xì)研習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，先后開(kāi)設(shè)政治、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、黨史黨建等30余個(gè)專題。她率先在全市黨校系統(tǒng)引入結(jié)構(gòu)化研討、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)等新方式，讓理論課堂真正“活”了起來(lái)。學(xué)員們?cè)u(píng)價(jià)她的課邏輯嚴(yán)密、既有理論高度又有實(shí)踐溫度，滿意度常年保持在95%以上。

作為長(zhǎng)期深耕生態(tài)文明建設(shè)學(xué)科的專家，孫忠英深知該領(lǐng)域理論體系復(fù)雜、實(shí)踐痛點(diǎn)繁多。面對(duì)高門(mén)檻，她不畏艱難，常年帶領(lǐng)課題組深入園區(qū)、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展實(shí)地調(diào)研，積累了大量一手資料。她將研究成果系統(tǒng)融入教學(xué)，把前沿理論、政策要求與本地實(shí)踐緊密結(jié)合。她主講的《發(fā)揮生態(tài)優(yōu)勢(shì)，精致塑造山水花園城市》獲評(píng)全省黨校系統(tǒng)優(yōu)秀課、全市精品課，成為展示新時(shí)代黨校教師專業(yè)水準(zhǔn)的一張亮麗名片。

專心科研 把策獻(xiàn)好

“科研不能只在書(shū)齋里，更要寫(xiě)在大地上。”這是孫忠英常掛在嘴邊的話。多年來(lái)，她懷揣“智囊團(tuán)”的使命感，將目光投向鎮(zhèn)江經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的火熱實(shí)踐，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究與應(yīng)用研究緊密結(jié)合，為地方黨委、政府建諍言、獻(xiàn)良策。

孫忠英始終堅(jiān)信“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。為了把問(wèn)題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)，她常常白天跑一線調(diào)研，晚上伏案梳理，反復(fù)核對(duì)數(shù)據(jù)、推敲思路，常常忙碌至深夜。她主動(dòng)對(duì)接省、市科研項(xiàng)目，精心撰寫(xiě)理論文章與調(diào)研報(bào)告，共主持完成省、市級(jí)課題60余項(xiàng)，在核心期刊發(fā)表論文6篇，省市級(jí)期刊發(fā)表論文60余篇，出版?zhèn)€人專著1部，參編專業(yè)書(shū)籍10本。

這些成果并非束之高閣的學(xué)術(shù)論文，而是大量轉(zhuǎn)化為可落地、可參考的決策參考。她的多項(xiàng)成果斬獲江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、江蘇發(fā)展研究獎(jiǎng)；更有1項(xiàng)研究報(bào)告獲省委主要領(lǐng)導(dǎo)批示，4項(xiàng)決策咨詢報(bào)告得到市委書(shū)記的肯定性批示。這些沉甸甸的“金點(diǎn)子”，為鎮(zhèn)江推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展提供了重要的智力支撐。

青藍(lán)結(jié)對(duì) 把人帶好

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。”面對(duì)黨校教師隊(duì)伍新老交替的關(guān)鍵期，孫忠英沒(méi)有選擇“守?cái)傋?rdquo;，而是主動(dòng)扛起“傳幫帶”的重任。她率先向?qū)W校提出以老帶新的建議并被采納，成為學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)工程”的首批導(dǎo)師。

在教學(xué)上，孫忠英創(chuàng)新推出“組團(tuán)式教學(xué)”模式，帶領(lǐng)青年教師同臺(tái)競(jìng)技、實(shí)戰(zhàn)練兵。青年教師何玉健初登講臺(tái)時(shí)，經(jīng)驗(yàn)不足，面對(duì)主體班授課倍感壓力。孫忠英與她“青藍(lán)結(jié)對(duì)”后，從教學(xué)設(shè)計(jì)到語(yǔ)言表達(dá)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都親自把關(guān)、反復(fù)打磨。在孫老師的悉心栽培下，何玉健迅速成長(zhǎng)為教學(xué)骨干，先后獲鎮(zhèn)江市黨校（行政學(xué)院）系統(tǒng)精品課、全省社會(huì)主義學(xué)院優(yōu)秀課程等多項(xiàng)榮譽(yù)。

在科研上，孫忠英帶著年輕教師共同設(shè)計(jì)課題、深入一線調(diào)研。青年教師卞誠(chéng)初入科研領(lǐng)域時(shí)曾一度無(wú)從下手，孫忠英對(duì)他進(jìn)行一對(duì)一精準(zhǔn)指導(dǎo)，從調(diào)研主題確立到文本打磨全程跟進(jìn)。在她的幫助下，卞誠(chéng)順利完成多項(xiàng)課題立項(xiàng)，相關(guān)咨政成果首次被有關(guān)部門(mén)采納，穩(wěn)穩(wěn)邁出了科研生涯的第一步。

在生活中，孫忠英是同事們眼中的“知心大姐”。她曾用自身經(jīng)歷開(kāi)導(dǎo)因工作壓力大而情緒低落的年輕老師，幫助對(duì)方重拾信心。在她的傾心培育下，一批批青年教師茁壯成長(zhǎng)，成為黨校事業(yè)的中堅(jiān)力量。

嚴(yán)于律己 把德修好

黨校教師是“不一般”的教師，必須有“不一般”的政治素養(yǎng)。作為一名老黨員、老教師，孫忠英始終將“身正為師，德高為范”作為行為標(biāo)尺。她常說(shuō)：“黨校教師的第一身份是黨員，第一職責(zé)是為黨工作。”

孫忠英牢記社會(huì)責(zé)任，經(jīng)常深入機(jī)關(guān)、企業(yè)、社區(qū)理論宣講一線。無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，還是節(jié)假日，只要組織需要，她總是隨叫隨到，用最飽滿的熱情傳遞黨的聲音。在學(xué)術(shù)研究中，她恪守學(xué)術(shù)道德，每一組數(shù)據(jù)都親自核實(shí)，每一句引文都反復(fù)考證，絕不允許出現(xiàn)虛假偽造。她積極參與市社科聯(lián)、發(fā)改委等部門(mén)的課題合作，多次接受媒體采訪，圍繞社會(huì)熱點(diǎn)建言獻(xiàn)策，展現(xiàn)了一名黨校人的智慧與擔(dān)當(dāng)。

榮譽(yù)等身，她淡然處之。自2006年起，孫忠英連續(xù)三期入選鎮(zhèn)江市“169工程”學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象；2012年晉升為教授，2020年晉升為三級(jí)教授；2016年入選鎮(zhèn)江市首屆中青年社科名家；2018年榮獲“全省基層理論宣講先進(jìn)個(gè)人”，并被確定為全省黨課名師培養(yǎng)對(duì)象；2019年獲授鎮(zhèn)江市十佳教師；2022年入選江蘇省干部理論教育講師團(tuán)專家?guī)?hellip;…這一連串閃光的榮譽(yù)背后，是她對(duì)初心的堅(jiān)守，是對(duì)信仰的忠誠(chéng)。

退休之際，孫忠英動(dòng)情地說(shuō)：“36年黨校生涯，是組織的培養(yǎng)讓我成長(zhǎng)成才。雖然告別了講臺(tái)，但我對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)黨校的情懷永遠(yuǎn)不變。今后，我仍愿繼續(xù)為‘青藍(lán)工程’搭把手、盡份力，把黨校人的政治底色和治學(xué)之道傳承下去，為黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展再添一份光熱！”（記者 胡建偉 通訊員 宋凌宇）